如今，很多学生在高中就纷纷选择出国留学来获得更高的学历。南京传媒学院国际本科留学项目对于想要出国留学高中生来说，性价比非常高，下面让小编来为大家介绍一下这个项目里的音乐表演专业：

一、发展历史

　　从历史的角度来看，音乐表演与音乐艺术的发展关系密切。各种体裁样式的出现与逐步多样化，虽有其复杂的社会原因，但与音乐表演手段以及所采用的表演方式具有紧密联系。今日常见的，对音乐体裁的基本分类法，如声乐、器乐、戏剧音乐等就是以表演手段的不同为其依据的。某些体裁的命名也与表演形式有关，如室内乐、大合唱、曲艺音乐音乐剧等等。创作的关系更为密切。最早，表演与作曲是合而为一的。即兴创作与即兴表演就是民间音乐的特点，也是专业音乐家的创作手段。这些传统，在东方某些民族中仍然保持下来。在西方，记谱法出现以后，很长一段时期也仍保持这种状态。文艺复兴以后，专业作曲家与专业表演家才逐步出现分工。到19世纪为止，许多作曲家仍是优秀的表演家(包括独奏家及指挥家)。20世纪以来，这种情况虽已减少，但在创作及表演两个领域都有显著成绩的音乐家们仍不鲜见。音乐表演与创作是相互促进的。在创作过程中，作曲家通过演奏来调整、肯定自己的乐思。作曲家对音乐表现能力的追求推动了表演艺术的进步;演奏技巧的发展也丰富了创作的表现手段。通过表演，从听众的反应中更可以检验作品的社会效果。对于听众来说，音乐表演不但是欣赏、理解音乐内容与形式的必要手段，也可以从不同音乐表演的比较中欣赏、鉴别、认识由于表演者对乐曲的不同解释而被强调的音乐的某些侧面;同时不同的演奏风格、表演流派，表现技巧，将促进了听众对音乐的欣赏和理解。

　　二、MUSIC PERFORMANCE

　　音乐表演通过乐器的演奏、演唱，将音乐再创作传达给听众。它是音乐创作与音乐欣赏的中介。该课程将帮助学生掌控现代音乐及流行音乐风格，成为专业的乐手或歌手活跃在世界的舞台。

　　就业前景方向：一线唱片公司、大型音乐节、艺术团体、音乐院校、大众媒体公司，从事表演、编创或教育工作。

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